Demokratie und Mitsprache in der GuSp-Stufe
"Selbständig zu werden" ist ein wesentlicher Teil des Stufenziels bei den GuSp und Teil der Erziehung überhaupt. Patrullenrat und Trupprat sind Methoden, um Kindern die Möglichkeit zu geben, sich auf demokratische Art und Weise in Entscheidungsprozesse einzubringen. Das wird bei 10-jährigen "gerade-nicht-mehr-Wichtel/Wölflingen" anders aussehen als bei 13-jährigen "gerade-noch-GuSp" - d.h. die Anforderungen und Aufgabenstellungen müssen an die Fähigkeiten der Kinder angepasst sein - gerade in diesem Bereich, denn demokratisches Verhalten lässt sich nicht in einer Heimstunde erlernen, sondern ist ein dauernder Prozess, der auch immer wieder mit Rückschritten verbunden ist.
Die Patrullenheimstunde ist schließlich ein möglicher Ort, wo sich die im Patrullenrat und Trupprat gefällten Entscheidungen bewähren müssen und die Patrulle das gemeinsam Geplante in die Tat umsetzt und danach bewertet. So bieten Patrullenrat, Trupprat und Patrullenheimstunde einen Raum des Lernens für die Patrulle, wo sie (altersgemäß und mit Unterstützung der Leitern/des Leiters) selbständig handeln kann, aber auch die Konsequenzen dafür tragen muss.
Wichtige Werkzeuge, um Kids die Mitsprache zu ermöglichen sind neben dem Patrullen- und Trupprat und der Patrullenheimstunde auch das Erprobungssystem. Auch Abenteuer und die Patrullenämter können das Demokratiebewusstsein der Kids stärken und fördern.
Demokratie bei den GuSp heißt vor allem, dass wir als LeiterInnen den GuSp immer wieder und immer mehr die Möglichkeit zur aktiven Mitgestaltung und zum Mitreden geben müssen. Kinder im Alter von 10-13 Jahren sollen lernen, ihre Wünsche und Ideen zu äußern und in die Patrulle einzubringen. Gleichzeitig sollen sie lernen, die Wünsche und Ideen der anderen Patrullenmitglieder zu akzeptieren. Diese beiden Fähigkeiten sind ein wesentlicher Beitrag zum Zusammenleben in der Patrulle und ein Grundstein sozialer und demokratischer Lebenseinstellung und Verhaltensweisen.
Wie du die oben genannten Werkzeuge einfach und richtig anwendest, um mit deinem GuSp zum gewünschten Ziel (mehr Mitsprache und Demokratiebewusstsein bei deinen GuSp) zu kommen, erfährst du in der "Kids reden mit Mappe".
November 2003.